Doa-doa Menghadapi Peperiksaan

Doa ini biarlah menjadi amalan dalam kehidupan harian seorang pelajar agar kejayaan yang diburu akan digenggamnya dan menjanjikannya masa depan yang cemerlang.



Doa agar dikurniakan kefahaman yang baik dan ingatan yang sempurna sewaktu menelaah matapelajaran:

اللَّهُمَّ ارْزُقْنَا فَهْمَ النَّبِيِّينَ وَحِفْظَ المُرْسَلِينَ وإلْهَامَ المَلاَئِكَةِ المُقَرَّبِينَ فِي عَافِيَةٍ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ

“Wahai Tuhanku, kurniakanlah kami kefahaman para Nabi dan hafazan para Rasul, serta ilham daripada para Malaikat yang hampir dengan-Mu, kurniakanlah kami kesihatan wahai Tuhan yang Maha Pengasih.”

Doa sebelum masuk ke dalam kelas atau dewan peperiksaan:

وَهَيِّئْ لَنَا مِنْ أَمْرِنَا رَشَدا

“Ya Allah, persiapkanlah kami akan urusan kami dengan petunjuk-Mu.”

Doa apabila terlupa ketika menjawab soalan:

سُبْحَانَ مَن لاَّ يَنَامُ وَلاَ يَسْهُو. اللَّهُمَّ ذَكِّرْنِي مَا نَسِيتُ

“Maha Suci Tuhan yang tidak pernah tidur dan tidak pernah lupa. Wahai Tuhanku, ingatkanlah daku apa-apa yang kulupa.”

Doa memohon kejayaan cemerlang:

اللَّهُمَّ إني أسْألُكَ الفَوْزَ عِنْدَ القَضَاءِ وَمَنَازِلَ الشُهَدآءِ وَعَيْشَ السُّعَدآءِ وَالنَّصْرُ عَلَى الأعْدآءِ

“Ya Allah, kami memohon daripada-Mu kejayaan dalam setiap ketentuan, tempat para syuhada’, dan kehidupan mereka yang bahagia serta kemenangan ke atas musuh.”

Karangan Bentuk Ceramah

KARANGAN BENTUK CERAMAH

Maksud Ceramah

• Satu cara pengemukaan fikiran atau idea melalui pengucapan kepada satu kumpulan orang.

• Penceramah akan memberikan penerangan terhadap sesuatu perkara atau isu dalam satu majlis.

• Memberi penjelasan kepada orang ramai atau sekumpulan orang terhadap sesuatu perkara atau sesuatu isu.

Tujuan Ceramah

• Memberi gambaran umum.

• Memberi maklumat.

• Memberi tahu sesuatu pandangan baru.

• Menerangkan sesuatu dasar.

• Mengajar sesuatu kemahiran.

• Menerangkan sesuatu tindakan yang akan diambil.

Jenis-jenis Ceramah

1. Ceramah untuk kempen – iaitu menyampaikan maklumat untuk kempen bertujuan mendapat sokongan dari orang ramai bagi sesuatu tujuan.

Contoh

(i) Ceramah menjaga kesihatan

(ii) Menderma darah

(iii) Kempen politik

(iv) Semangat kejiranan

(v) Mengelakkan Aids dan sebagainya

2. Ceramah untuk menyampaikan maklumat – bertujuan untuk menyampaikan penerangan dan pemahaman kepada orang ramai mengenai sesuatu idea, konsep atau perkara-perkara yang memerlukan kesedaran mereka dan dapat memberikan manfaat.

(i) Ceramah agama

(ii) Ceramah kesedaran.

(iii) Ceramah meningkatkan produktiviti

(iv) Ceramah tanggungjawab keibubapaan

Format Ceramah

1. Bahagian Awal
2. Bahagian Isi
3. Bahagian akhir / penutup

Bahagian Awal

(i) Menyatakan penghargaan kepada pengerusi majlis.

(ii) Menyatakan penghargaan kepada orang berkedudukan tinggi dalam majlis.

(iii) Menyatakan penghargaan kepada orang ramai yang hadir.

(iv) Mengucapkan terima kasih kerana sudi diberi kesempatan atau kepercayaan untuk menyampaikan ceramah.

(v) Membuat penegasan yang kontroversi pada permulaan ceramah.

(vi) Memulakan ceramah dengan memetik ucapan-ucapan atau kata-kata orang ternama.

(vii) Menyampaikan puji-pujian tertentu kepada yang hadir.

(viii) Menyatakan isi ceramah yang diberi.

Bahagian Isi

(i) Amat penting kerana isi akan menentukan nilai ceramah.

(ii) Isi adalah butir-butir sokongan kapada isi utama yang telah dikemukakan pada bahagian awal ceramah.

(iii) Mesti ada lima atau enam isi.

(iv) Setiap isi mesti diikuti dengan huraian dan pembuktian sama ada dengan mengemukakan contoh atau kes.

Bahagian Penutup

Antara perkara yang boleh disentuh pada bahagian penutup ialah:

(i) Mengulas perkara-perkara utama dalam ceramah iaitu dengan menekankan idea-idea pokok tanpa membuat perincian.

(ii) Memberi penekanan kepada hujah-hujah yang penting.

(iii) Menyuarakan gagasan untuk bertindak.

(iv) Mengukuhkan hujah yang lemah.

(v) Meninggalkan tanggapan yang positif terhadap perkara-perkara utama agar para pendengar dapat bertindak balas.

(vi) Menutup ceramah dengan ungkapan ‘demikian tadi…’, ‘daripada penjelasan tadi…..’, ‘begitulah serba sedikit tentang ….’, dan sebagainya.

(vii) Mengucapkan terima kasih dan memohon maaf serta menyatakan harapan kepada pendengar.

Teknik menulis ceramah

Perenggan awal

Yang saya muliakan Tuan Pengerusi Majlis, Tuan Pengarah Pelajaran Negeri, Ketua-ketua Jabatan,Pengetua-pengetua, guru-guru dan seterusnya para hadirin yang saya hormati. Terlebih dahulu saya mengucapkan ribuan terima kasih kerana telah diberi kesempatan untuk menyampaikan ceramah pada hari ini. Dalam ceramah ini saya akan memberikan penjelasan kepada sidang hadirin tentang teknik-teknik belajar yang boleh digunakan untuk menghadapi peperiksaan, di samping langkah-langkah mengatasi sikap malas belajar dalam kalangan pelajar.

Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis, Datuk-datuk, Ketua-ketua Jabatan, dan seterusnya tuan-tuan dan puan-puan hadirin sekalian. Terlebih dahulu saya mengucapkan ribuan terima kasih kerana diberi kesempatan untuk menyampaikan ceramah kepada tuan-tuan dan puan-puan pada hari ini. Bagaimanakah cara untuk kita mendorong anak-anak kita supaya membaca buku? Apa yang perlu kita lakukan kepada anak-anak kita yang gemar menonton televisyen daripda membaca buku. Apakah pentingnya membaca buku? Inilah antara persoalan yang akan saya berikan jawapannya dalam ceramah saya hari ini.

Perenggan Isi

Contoh

Kerajaan sudah benyak berusaha untuk memastikan hubungan kejiranan ini sentiasa dipupuk dalam kalangan rakyat. Sudah banyak kempen dan kesedaran tentang pentingnya semangat kejiranan ini dibuat melalui media massa atau melalui penglibatan secara langsung. Aktiviti Rukun Tetangga yang sudah sekian lama diamalkan adalah satu usaha untuk mengeratkan hubungan antara jiran. Kita haruslah peka dengan hasrat kerajaan ini kerana hubungan kejiranan yang baik akan membawa faedah kepada diri kita sendiri. Tepatlah kata pepatah ‘jiran sepakat membawa berkat’.

Perenggan Kesimpulan / Penutup

Contoh 1

Daripada persoalan-persoalan yang saya timbulkan tadi, maka dapatlah dirumuskan bahawa peranan untuk membina generasi muda yang mantap dan berwibawa terletak kepada ibu bapa sendiri. Anak-anak dapatlah diibaratkan sebagai sehelai kain putih dan bersih. Ibu bapalah yang akan mewarnakan kain tersebut. Seandainya ibu bapa mengabaikan tanggungjawabnya mendidik anak-anak dengan baik, maka merekalah yang akan menjadi mangsa.

Contoh 2

Saya ingin menegaskan sekali lagi di sini, bahawa ibu bapa mempunyai peranan untuk membina generasi yang mantap dan berwibawa. Peranan yang amat penting ini, perlulah disedari oleh mereka. Di tangan mereka jugalah letaknya masa depan masyarakat dan negara. Jika peranan yang penting ini gagal dimainkan oleh ibu bapa dengan berkesan, maka gelaplah masa depan generasi akan datang. Kesannya masa depan masyarakat dan negara juga akan gelap.

Contoh 3

Saudara dan saudari, tuan-tuan dan puan-puan sidang hadirin sekalian, itulah antara beberapa perkara yang dapat saya sampaikan dalam ceramah ini. Harapan saya sama-samalah kita berusaha untuk mencapai matlamat Wawasan 2020 yang dicita-citakan oleh Perdana Menteri kita. Sebelum berundur, saya memohon maaf jika terdapat keterlanjuran kata dalam ceramah saya tadi. Segala yang baik itu datangnya dari Allah dan yang tidak baik itu adalah kelemahan diri saya.

Sekian terima kasih.

Contoh 4

Tuan-tuan yang dihormati sekalian, demikian tadi serba sedikit tentang beberapa langkah untuk mendorong anak-anak kita membaca buku. Marilah kita berusaha mencuba langkah-langkah itu untuk memastikan anak-anak kita gemar membaca . Saya mengucapkan ribuan terima kasih atas kesudian tuan-tuan dan puan-puan mendengar ceramah ini, dan jika ada sebarang masalah atau kemusykilan, bolehlah tuan-tuan dan puan-puan kemukakan soalan selepas ini.

Sekian terima kasih.

Soalan

Dalam satu majlis hari keluarga di tempat anda, anda telah dijemput untuk menyampaikan ceramah. Tajuk ceramah anda ialah ‘Menghargai Jasa Ibu Bapa’.

Tulis ceramah itu selengkapnya.

Assalamualaikum dan selamat sejahtera. Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis, Yang saya hormati Pengerusi Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung (JKKK) serta Ahli Jawatankuasa Kampung Bukit Payong dan para hadirin sekalian. Pada hari yang berbahagia ini saya memanjat kesyukuran kepada Yang Maha Esa kerana dengan limpah kurnia dan inayah-Nya dapat kita berkumpul di dalam dewan yang tersegam indah di kampung ini. Saya juga merakamkan jutaan terima kasih kepada pihak penganjur sambutan Hari Keluarga kerana telah memberi peluang kepada saya untuk menyampaikan satu ceramah yang bertajuk ‘Menghargai Jasa Ibu Bapa’.

Hadirin yang saya hormati,

Apabila kita berdiskusi mengenai perihal kedua-dua ibu bapa kita, pasti akan tergiang-ngiang lagu nyanyian seniman negara kita iaitu Allahyarham Tan Seri P. Ramlee iaitu;

‘Berkorban apa saja

Harta ataupun nyawa

Itulah kasih mesra

Sejati dan mulia’

Lagu di atas izhar menunjukkan betapa mulia dan sejatinya kasih ibu dan bapa yang sanggup berkorban apa-apa sahaja tidak mengira harta ataupun nyawa demi anak-anak mereka. Sejak kita dalam kandungan lagi, ibu telah mengandung kita selama sembilan bulan sepuluh hari. Ibu bersabung nyawa melahirkan kita. Ibu sanggup menanggung kesakitan, hanya Allah sahaja yang tahu. Apabila kita dilahirkan, terdengar sahaja tangisan si bayi, hati ibu merasa lega dan segala kesakitan hilang serta merta. Pengorbanan seorang ibu tidak terhenti di situ sahaja, malah anak yang dilahirkan disusukan dan dibesarkan dengan penuh kasih sayang bagai menatang minyak yang penuh. Oleh sebab itulah syurga itu terletak di bawah tapak kaki ibu. Sebagai anak yang soleh, kita seharusnya mendoakan kesejahteraan kedua-dua ibu bapa kita di dunia dan akhirat sebagai menghargai jasa mereka. Pohonlah kepada yang Maha Esa agar ibu bapa kita dikasihi seperti mana mereka mengasihi kita.

Ibu bapa juga telah membesarkan kita dengan penuh kasih sayang. Sebelum kita diwajibkan bersekolah, ibu bapa telah mengajar kita tentang asas kehidupan seperti berjalan, berlari dan sebagainya. Setelah kita kita pandai berfikir, ibu bapa mula menerapkan nilai murni dalam diri kita, bak kata pepatah ‘kalau melentur buluh biarlah dari rebungnya’. Sejak dari kecil lagi kita telah diterapkan nilai kasih sayang, hormat menghormati, keberanian dan kesabaran. Ibu bapa juga sering kali menasihatkan kita agar pandai membezakan yang mana intan dan yang mana kaca. Oleh itu, sebagai anak kita hendaklah membalas jasa ibu bapa kita dengan menjaga mereka dengan baik sebagaimana mereka menjaga kita. Iklan Petronas yang disiarkan sempena Hari Raya hendaklah dijadikan panduan. Nilai kasih sayang yang diterapkan oleh mereka ketika kita kecil, hendaklah dicurahkan pula kepada mereka. Selain itu, mereka juga perlulah dihormati.

Ibu bapa merupakan insan terpenting dalam hidup setiap manusia. Jasa mereka kepada kita tidak ternilai harganya. Mereka sanggup membanting tulang dan bersengkang mata untuk mencari rezeki yang halal bagi membesarkan kita. Hasil, yang diperoleh kemudiannya digunakan untuk membayar yuran sekolah, asrama dan yuran tuisyen. Oleh itu, untuk menghargai jasa ibu bapa kita, kita hendaklah belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan yang cemerlang dalam segala bidang. Tiada apa yang diharapkan oleh ibu bapa melainkan segulung ijazah daripada anak mereka. Ibu bapa tidak pernah mengharapkan harta berjuta-juta ataupun segudang emas untuk membalas jasa mereka tetapi harapan mereka hanyalah agar anak-anak mereka menjadi insan yang berguna, berjaya dan bahagia di dunia mahupun di akhirat.Titisan air mata yang mengalir tatkala si anak menerima segulung ijazah merupakan kegembiraan sebenar mereka.

Sebagai seorang anak, kita juga boleh menghargai jasa kedua-dua ibu bapa kita dengan melayan rakan-rakan mereka dengan baik. Hal ini kerana budi bahasa dan sopan santun yang kita pamerkan melambangkan kedua-dua ibu bapa kita, seperti kata pepatah, bapa borek anak rintik. Segala ilmu dan tunjuk ajar yang diterapkan oleh ibu bapa kepada kita dianggap seperti bagaimana acuan begitulah kuihnya. Rakan-rakan ibu bapa kita berpandangan positif kepada kita sekaligus berpandangan positif kepada kedua-dua ibu bapa kita.

Selain itu, sebagai seorang anak kita, hendaklah sentiasa menjauhkan diri daripada sikap kacang lupakan kulit. Kita janganlah sesekali menderhaka atau melupai jasa kedua-dua ibu bapa kita seperti yang digambarkan dalam cerita rakyat Melayu yang berjudul ‘Si Tanggang’ seharusnya ditonton oleh semua lapisan masyarakat untuk dijadikan iktibar. Kisah Si Tanggang yang telah disumpah menjadi batu kerana telah menderhaka kepada ibunya, sepatutnya dijadikan pengajaran. Kita seharusnya, ingat bahawa kasihnya ibu membawa ke syurga, kasih ayahnya hungga ke hujung nyawa. Kasih sayang yang telah dicurahkan dan segala pengorbanan yang telah dilakukan oleh ibu bapa kita tidak harus lenyap begitu sahaja di hati dan minda kita. Kita hendaklah berfikir dahulu sebelum berkata-kata agar tidak mengguris perasaan mereka. Terlajhak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya. Kita mestilah mengucapkan kata-kata yang manis dan boleh menyejukan hati ibu bapa kita apabila berbicara dengan mereka.

Hadirin yang saya kasihi,

Saya meyeru agar kita semua sentiasa menyayangi kedua-dua ibu bapa kita. Hal ini kerana mereka telah banyak berjasa kepada kita sejak dari kecil lagi. Segala jasa yang mereka curahkan tidak mampu kita balas walau dengan harta yang berjuta sekalipun. Hargailah jasa mereka sementara mereka masih hidup, selagi nyawa dikandung bandan. Jangan nanti apabila malaikat maut telah sampai untuk menjemput mereka barulah kita sedar akan kesalahan kita selama ini. Tatkala itu, sesal dahulu pendapatan , sesal kemudian tidak berguna lagi, Apa yang boleh kita lakukanketika itu hanyalah mendoakan agar roh ibu bapa kita dicucuri rahmat.Sebelum saya mengakhiri cerama saya pada hari ini, izinkan saya mendendangkan serangkap lagu yang pernah dipopularkan oleh Allahyarham Sudirman Haji Arshad,

‘Ayah dan ibu

Ayah dan ibu,

itulah permulaan kami

Dapat melihat bulan dan matahari,

Ayah dan ibu

Ayah dan ibulah mesti dihormati’

Sekian terima kasih.

.

Panduan Menulis Karangan Bahagian B

KEMAHIRAN MENULIS ( KM )

 Kemahiran aras tinggi selepas mendengar, bertutur dan membaca.
 Peringkat menengah atas, kemahiran menulis jelas dalam Huraian Sukatan Pelajaran.

OBJEKTIF KM TINGKATAN 4

 Pelajar dapat menghasilkan penulisan kreatif dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ungkapan dan ayat yang betul dan gramatis. Ceraian (viii)

OBJEKTIF KM TINGKATAN 5
 Pelajar dapat menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif menggunakan bahasa yang gramatis dan laras yang tepat serta memperlihatkan pertautan idea dan wacana yang kemas. Ceraian (viii)

JENIS KARANGAN BUKAN KREATIF
 Syarahan
 Ceramah/Ucapan
 Perbahasan
 Rencana
 Laporan
 Wawancara/Dialog
 Perbincangan
 Surat
 Surat Tidak Rasmi
 Berita
 Penerangan Fakta
 Komentar
 Minit Mesyuarat
 Ulasan/Kritikan

JENIS KARANGAN KREATIF
 Cerpen
 Skrip Drama
 Sketsa
 Cerita berdasarkan peribahasa

BAGI PERINGKAT MENENGAH ATAS ( TINGKATAN 4 DAN 5 )

EMPAT PELUASAN PERLU DIBERI PENEKANAN

1.Bahasa yang gramatis
 Tatabahasa Dewan
 Daftar Ejaan Rumi
 Kamus Dewan terkini

2.Laras yang tepat
 Variasi bahasa
 Bahasa klasik, bahasa istana, bahasa perundangan
3.Pertautan idea
 Perhubungan yang erat ( kohesi )
 Kejelekitan
 Kesinambungan antara satu ayat dengan ayat yang berikut
( koheren )

4.Wacana yang kemas
 Sebuah karangan yang lengkap
 Terdiri daripada perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup

PERTAUTAN IDEA DARI SEGI

1. PERTAUTAN NAHUAN
2. PERTAUTAN LEKSIKAL
3. WACANA YANG KEMAS IAITU
“ Satuan bahasa yang lengkap dan bukan hanya susunan kata atau kalimat”
-Harimurti Kridalaksana, 1978

WACANA YANG KEMAS JUGA BERMAKSUD
“ Satuan bahasa yang terlengkap dan tertinggi atau terbesar dengan koherensi dan kohesi yang tinggi, berkesinambungan awal dan akhir serta disampaikan secara lisan atau bertulis”
-Taringan, 1987

WACANA YANG KEMAS JUGA BERMAKSUD
“ Satu kesatuan perenggan-perenggan, setiap perenggan berfokus kepada satu isi. Setiap ayat bertautan antara satu sama lain. Pertautan membawa kesinambungan yang logik antara satu ayat dengan ayat yang berikutnya.Teks penulisan terbentuk sebagai satu satuan yang jitu”
– Khatijah binti Abdul Hamid, 1996

PENGEMBANGAN ISI DALAM PERENGGAN

TIGA PILIHAN PERENGGAN :
 Perenggan Deduktif
- ayat topik diikuti oleh ayat huraian
 Perenggan Induktif
- ayat huraian diikuti oleh ayat topik
 Perenggan Deduktif-Induktif
- ayat topik -> ayat huraian -> ayat simpul

SOALAN CONTOH

Usaha menangani kemelut ekonomi menuntut komitmen dan pengorbanan semua pihak terutamanya institusi keluarga.
Berikan pendapat anda tentang usaha-usaha yang patut dilaksanakan secara berterusan oleh anggota keluarga untuk menangani masalah yang melanda negara kini.

FOKUS SOALAN
Cara atau usaha-usaha anggota keluarga ( ibu, bapa dan anak-anak ) untuk menangani masalah yang melanda negara kini (kemelut ekonomi).

RANGKA KESELURUHAN

Pendahuluan Ayat Rangsangan
Ayat Fokus
Ayat Arah
Perenggan Isi Usaha 1 : Menabung
Perenggan Isi Usaha 2 : Merancang perbelanjaan
Perenggan Isi Usaha 3 : Mencari sumber kewangan baru
Perenggan Isi Usaha 4 : Mengelakkan pembaziran
Perenggan Isi Usaha 5 : Memantapkan disiplin keluarga
Penutup Pendirian, pandangan, harapan

JENIS-JENIS PENDAHULUAN

PENGEMBANGAN ISI

Untuk mengembangkan isi, cubalah guna formula atau rumus amalan saya.

FORMULA / RUMUS PENGEMBANGAN ISI
ATAH (5W 1H 1I) ACAS pb

AT ( Ayat Topik ) Isi utama
AH ( Ayat Huraian ) apa, siapa, bila, di mana, mengapa
( 5W ), bagaimana (1H) dan sekiranya (1I)
AC ( Ayat Contoh ) Contoh yang berkaitan dengan isi
AS ( Ayat Simpul ) Penutup perenggan

1I ( SEKIRANYA )
 Merujuk kepada KBKK
- Kaitan atau perhubungan
- Membanding atau membeza
- Meramal
- pb merujuk kepada peribahasa

CONTOH APLIKASI RUMUS
 Menabung

(AT) Menabung merupakan aktiviti tradisi yang kita warisi sejak zaman nenek moyang lagi tetapi caranya sahaja yang berbeza.

(AH 1) Aktiviti ini perlulah dihidupsuburkan bagi menghadapi kemelut ekonomi yang melanda negara. (Apa yang harus dilakukan ?)

(AH 2) Kita pasti berasa terjamin terutama sekali pada masa kecemasan sekiranya tabungan sudah memadai.
( Mengapa? )

(AH 3) Sementara itu, menabung tiga puluh peratus daripada pendapatan sangatlah digalakkan kerana jumlah ini dianggap berpatutan. ( Bagaimana ?)

(AH 4) Kita semua tentu sependapat bahawa kepentingan menabung perlu ditekankan kepada setiap anggota keluarga sejak zaman kanak-kanak lagi. ( Bila ?)

(AH 5) Pelbagai bentuk tabung telah direka dan ditawarkan oleh bank-bank atau institusi kewangan untuk menarik perhatian kanak-kanak menabung.
( Siapa ? )

(AH 6) Sekiranya setiap anggota keluarga memberikan komitmen yang tinggi terhadap aktiviti menabung, tentulah kemelut ekonomi akan dapat diatasi. ( Sekiranya )

(AC) Sebagai contoh, kita boleh menyimpan di bank dalam bentuk simpanan tetap, simpanan semasa atau melabur dalam dana tertentu. ( Di mana ? )

(AS) Jadi, pepatah nenek moyang kita yang berbunyi beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis patutlah dijadikan amalan hidup dan pegangan yang berterusan.(Sisipan peribahasa)

CONTOH APLIKASI RUMUS

 Merancang perbelanjaan

(AT) Jika selama ini kita berbelanja mengikut cita rasa dan selera masing-masing, sudah tiba masanya untuk setiap anggota keluarga merancang perbelanjaan sewajarnya.

(AH 1) Perkara pertama yang patut dilakukan ialah mewujudkan buku catatan perbelanjaan peribadi untuk merekodkan setiap pengeluaran wang. ( Apa yang patut dilakukan ? )

(AH 2) Dalam buku tersebut akan dicatatkan apa-apa sahaja barang yang perlu dibeli pada setiap hari, minggu atau bulan dengan harganya sekali. ( Bila ? )

(AH 3) Selepas menjumlahkan perbelanjaan, sudah pasti kita akan saling mengingat semua anggota keluarga agar berjimat cermat dan memikirkan kemampuan keluarga. ( Bagaimana ? )

(AH 4) Sebenarnya , kenaikan harga barangan utama kini memaksa setiap anggota keluarga merancang dan mengatur perbelanjaan dengan cara yang bijaksana.(Bagaimana?)

(AH 5) Seandainya amalan menyenarai barangan keperluan yang patut dibeli dilaksanakan setiap kali membeli belah, tentulah masalah berbelanja melebihi kemampuan dapat dielakkan. ( Sekiranya )

(AC) Bagi ketua keluarga, misalnya utamakanlah barang makanan, ubat-ubatan dan buku-buku pendidikan yang menjadi keperluan asas setiap keluarga.

(AS) Dengan cara demikian, tentulah jumlah perbelanjaan dapat kita aturkan dan wang selebihnya dapatlah disimpan sebagai tabungan kerana kata peribahasa sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit.

PERKARA PENTING YANG PERLU DIBERI PERHATIAN DALAM PENGEMBANGAN ISI KARANGAN CEMERLANG IALAH :

ISI CUKUP DAN BERKEMBANG
 SEKURANG-KURANGNYA 3 ISI SEBAIK-BAIKNYA 5 ISI
 GUNAKAN FORMULA YANG DICADANGKAN
ATAH (5W + 1H + I ) ACAS pb
 SUSUN ISI IKUT KEUTAMAAN
 BERIKAN CONTOH ATAU BUKTI
 PERENGGAN SEIMBANG
 ADA UNSUR KEMATANGAN ( KBKK )
 SATU ISI -SATU PERENGGAN

KESIMPULAN
Pengembangan perenggan isi perlu dipelajari secara sistematis.
- Proses yang tersembunyi perlu dizahirkan.
- Konsep kohesi dan koheren perlu ditekankan.
- Formula atau rumus hanyalah kreativiti untuk memudahkan pelajar mengingat langkah-langkah pengembangan isi agar huraian menjadi jelas.

PENUTUP KARANGAN
 Penutup karangan merupakan rumusan keseluruhan atau kesimpulan terhadap isi-isi yang telah dikemukakan terdahulu. Jadi, pelajar-pelajar diingatkan supaya tidak mengulangi isi-isi yang telah dibincangkan.

 Bahagian ini juga menjadi ruang pengukuh bicara dan pengunci pendirian pelajar terhadap isu yang telah dibincangkan.
 Penanda wacana yang sesuai hendaklah digunakan untuk memberi gambaran bahawa karangan sudah tiba ke penghujung.

 Peribahasa, sedutan kata pujangga atau puisi yang sesuai juga boleh digunakan untuk mengindahkan kesimpulan dan memberi kesan.

 Ramalan, bayangan masa hadapan atau soalan yang mencabar daya fikir pembaca juga boleh diutarakan.

 Pastikan perenggan penutup ditulis dalam satu perenggan yang hampir seimbang dengan perenggan terdahulu iaitu antara lima hingga tujuh ayat.

SEKIAN

SELAMAT MENULIS

TERIMA KASIH

Karangan Bahagian B - Contoh perenggan 4 unsur

Karangan Bahagian B - Contoh perenggan 4 unsur

Aspek Yang Dinilai Dalam Karangan B: a. Penilaian dibuat secara holistik berpandukan kriteria dan peringkat yang ditetapkan. b. Penggunaan pelbagai jenis kata atau kosa kata yang luas dan tepat. c. Penggunaan pelbagai ayat majmuk. d. Ejaan dan tanda bacaan. e. Penggunaan laras bahasa yang sesuai. f . Idea yang relevan dengan tugasan dalam soalan yang diberikan. g. Kematangan idea dan contoh yang sesuai. h. Pengolahan yang menarik dan berkesan serta pemerengganan yang sesuai. i. Wacana yang lengkap dan ada kesinambungan idea. j . Penggunaan unsur bahasa yang bervariasi. k. Penggunaan gaya bahasa yang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa. l . Format karangan Contoh soalan karangan: Masalah sosial dalam kalangan remaja di negara kita sudah menjadi semakin serius sejak akhir-akhir ini. Pada pendapat anda bagaimanakah kita hendak membendung masalah ini daripada menjadi semakin buruk. bagaimanakah kita hendak membendung masalah ini daripada menjadi semakin buruk = TUGASAN Contoh Perenggan 4 Unsur Salah satu cara untuk membendung masalah sosial dalam kalangan remaja ialah peranan institusi keluarga. Institusi keluarga merupakan elemen yang rapat dengan remaja. Sehubungan itu, hubungan yang rapat ibarat isi dengan kuku membolehkan institusi keluarga mengenali, mengawasi dan menasihati remaja. Selain itu, institusi keluarga hendaklah mewujudkan suasana harmoni di rumah kerana rumah merupakan asas kepada kehidupan berkeluarga. Sebarang bentuk pertengkaran hendaklah dihindarkan sebaliknya ketua keluarga mengambil langkah untuk merancang sesuatu yang membina kepada ahli keluarganya seperti bersembahyang dan makan bersama. Pakar motivasi Datuk Dr. Mohd Fadhillah Kamsah menyatakan institusi keluarga merupakan entiti penting bagi mengatasi masalah sosial dalam kalangan remaja. Sejajar dengan itu, remaja sememangnya memerlukan perhatian maka, adalah penting bagi institusi keluarga untuk memainkan peranan yang utama agar masalah sosial dalam kalangan remaja dapat dibendung. Oleh itu, memang tidak dinafikan bahawa peranan institusi keluarga merupakan satu cara bagi membendung masalah sosial remaja. Salah satu cara untuk membendung masalah sosial dalam kalangan remaja ialah peranan institusi keluarga = ISI UTAMA elemen = KOSA KATA MENARIK Sehubungan itu = PENANDA WACANA ibarat isi dengan kuku = UNGKAPAN MENARIK Selain itu = PENANDA WACANA rumah merupakan asas kepada kehidupan berkeluarga = FRASA MENARIK Pakar motivasi Datuk Dr. Mohd Fadhillah Kamsah menyatakan institusi keluarga merupakan entiti penting bagi mengatasi masalah sosial dalam kalangan remaja = AYAT CONTOH Sejajar dengan itu = PENANDA WACANA Oleh itu, memang tidak dinafikan bahawa peranan institusi keluarga merupakan satu cara bagi membendung masalah sosial remaja. = AYAT PENEGAS

Pemerengganan Karangan

Ciri-ciri pendahuluan karangan
• Pendahuluan karangan seboleh-bolehnya menggambarkan tajuk perbincangan dan keseluruhan isi yang hendak dibincangkan dalam perenggan isi karangan.

• Pembaca akan membuat kesimpulan awal tentang apa-apa yang ditulis setelah membaca pendahuluan. Sehubungan dengan itu, anda sekurang-kurangnya mesti berupaya untuk mengetahui dan menulis beberapa jenis perenggan pendahuluan.

Terdapat 7 jenis perenggan pendahuluan :

Secara umumnya, perenggan pendahuluan terbahagi kepada :
a. Pendahuluan jenis definisi.
b. Pendahuluan jenis pendapat.
c. Pendahuluan jenis situasi/suasana.
d. Pendahuluan jenis persoalan.
d. Pendahuluan jenis peribahasa.
e. Pendahuluan jenis puisi.
f. Pendahuluan jenis sejarah.


Pengenalan perenggan isi

Bahagian isi atau badan karangan terdiri daripada beberapa perenggan atau paragraf. Setiap paragraf mempunyai fungsi tersendiri tentang tajuk atau tugasan soalan.

• Perenggan merupakan satu kumpulan kalimat yang disusun secara logis dan sistematik.

• Setiap paragraf mengandungi makna, pesan, fikiran ataupun satu persoalan pokok dan selaras dengan persoalan pokok yang dibawa oleh keseluruhan karangan berkenaan.

• Sesuatu paragraf dihasilkan daripada sejumlah ayat yang berkaitan antara satu sama lain.

• Paragraf juga merupakan satu kesatuan pemikiran sama ada untuk menggambarkan pengalaman,
pendapat, pandangan serta imaginasi.
Secara umumnya, perenggan isi terbahagi kepada 3 bentuk. Walaubagaimanapun, untuk penulisan karangan pelajar tingkatan empat dan lima, penulisan karangan biasanya menggunakan perenggan 4 unsur.
a. Perenggan Deduktif
b. Perenggan Induktif
c. Perenggan Gabungan/perenggan 4 unsur.


Ciri-ciri perenggan 4 unsur.

Setiap paragraf hendaklah mengandungi 4 unsur ;
a. Ayat topik/isi utama.
• Mesti menjawab tugasan yang diberikan dalam soalan.
• Gunakan ayat yang mudah.


b. Huraian (ayat huraian)
• Pengembangan isi berdasarkan isi utama.
• Boleh merangkumi aspek persoalan bagaimana dan mengapa. • Menggunakan penanda
wacana yang sesuai.
• Gunakan kosa kata, ungkapan atau frasa menarik.


c. Contoh (ayat contoh)
• Bukti penyokong kepada isi utama dalam bentuk data statistik, pendapat orang yang sangat
dikenali ramai dan dihormati, dan penemuan atau kajian sains.


d. Kesimpulan (ayat penegas)
• Penutup kepada perenggan dan menegaskan


Contoh Perenggan 4 Unsur

Contoh 1

Skop soalan : Punca kesesakan jalan raya

Punca selanjutnya yang menyebabkan berlakunya kesesakan jalan raya ialah disebabkan oleh sikap pengguna jalan raya yang tidak mematuhi undang-undang jalan raya. Kebanyakan mereka terutamanya pemandu kenderaan memandu kenderaan mereka dengan mengikut hati sendiri tanpa mematuhi undang-undang jalan raya dan menghormati hak pengguna jalan raya yang lain. Pengguna jalan raya seperti ini menganggap jalan raya hak mereka sendiri. Tindakan yang dilakukan oleh mereka ini telah mengundang berlakunya kesesakan di jalan-jalan raya. Keadaan ini menyebabkan mereka melakukan pelbagai kesalahan jalan raya seperti memotong barisan kenderaan, melanggar lampu isyarat merah, memotong di garisan berkembar, dan berhenti di petak kuning. Hal ini jelas menunjukkan bahawa sikap pengguna jalan raya yang tidak bertanggungjawab mengundang berlakunya kesesakan di jalan raya.

Rujukan (sila rujuk perkataan berwarna):
Biru : Ayat utama/ayat topik
Coklat :Ayat Huraian
Merun :Ayat contoh
Jingga :Ayat penegas


Contoh 2

Soalan karangan :

Masalah sosial dalam kalangan remaja di negara kita sudah menjadi semakin serius sejak akhir-akhir ini.
Pada pendapat anda, bagaimanakah kita hendak membendung masalah ini daripada menjadi semakin buruk?

Salah satu cara untuk membendung masalah sosial dalam kalangan remaja ialah peranan institusi keluarga. Institusi keluarga merupakan elemen yang rapat dengan remaja. Sehubungan itu, hubungan yang rapat ibarat isi dengan kuku membolehkan institusi keluarga mengenali, mengawasi dan menasihati remaja. Selain itu, institusi keluarga juga hendaklah mewujudkan suasana harmoni di rumah kerana rumah merupakan asas kepada kehidupan berkeluarga. sebarang bentuk pertengkaran hendaklah dihindarkan, sebaliknya ketua keluarga mengambil langkah untuk merancang sesuatu yang membina kepada ahli keluarganya seperti bersembahyang dan makanbersama. Pakar motivasi Datuk Dr. Mohd Fadhilah Kamsah menyatakan institusi keluarga merupakan entiti penting bagimengatasi masalah sosial dalam kalangan remaja. Sejajar dengan itu, remaja sememangnya memerlukan perhatian maka, adalah penting bagi institusi keluarga untuk memainkan peranan yang utama agar masalah sosial dalam kalangan remaja dapat dibendung. Oleh itu, memang tidak dinafikan bahawa peranan institusi keluarga merupakan satu cara bagi membendung masalah sosial remaja.

Rujukan (Sila rujuk perkataan berwarna) :
Biru : Ayat topik
Coklat : Ayat huraian
Merun : Ayat contoh
Jingga : Ayat penegas

Contoh 3

Soalan Karangan :
Sambutan bulan kemerdekaan, sekolah anda telah menganjurkan pidato kemerdekaan. Anda berminat untuk menyertai pidato tersebut.
Tajuk pidato tersebut ialah cara-cara memupuk semangat patriotik dalam kalangan pelajar.
Tuliskan pidato tersebut selengkapnya.

Contoh perenggan 4 unsur.

Antara langkah yang boleh dijalankan untuk memupuk semangat patriotik dalam kalangan pelajar adalah dengan mengajar mata pelajaran Sejarah di sekolah. Hal ini demikian kerana dengan adanya mata pelajaran Sejarah, semangat patriotik dapat disebarkan secara menyeluruh dengan lebih mendalam mengenai sejarah negara kita. Sebagai contoh, pelajar dapat mengetahui peristiwa-peristiwa penting semasa negara hendak mencapai kemerdekaan dan menyelami pelbagai kesengsaraan yang dialami oleh pejuang-pejuang negara dalam usaha untuk mencapai kemerdekaan. Dengan ini, semangat patriotik dapat diterapkan dalam diri setiap pelajar untuk mempertahankan kebebasan yang telah kita perolehi pada hari ini apabila mengetahui betapa tingginya nilai kemerdekaan sesebuah negara. Bak kata pepatah Melayu, 'tak kenal, maka tak cinta'. Selain itu, dengan mempelajari mata pelajaran Sejarah, pelajar juga dapat mengenali dengan lebih mendalam tentang tokoh-tokoh terkemuka yang telah banyak berjasa kepada negara. Hal ini akan membangkitkan semangat untuk mencontohi jasa-jasa yang telah ditaburkan. Aspek ini dapat dilihat dalam diri pelajar seperti pelajar akan mempunyai semangat yang lebih kental dan tidak mudah goyah dalam menegakkan sesuatu perkara demi keadilan negara. Oleh itu, mempelajari mata pelajaran Sejarah amat penting bagi melahirkan pelajar yang berjiwa patriotik dan mempunyai semangat cinta akan tanah air. kemerdekaan.

Rujukan (sila rujuk perkataan berwarna ) :
Biru : Ayat topik/ayat utama
Coklat : Ayat huraian
Merun : Ayat contoh
Jingga : Ayat penegas


Perenggan penutup .

• Sesebuah karangan dianggap tidak lengkap jika tiada penutup atau kesimpulan.
• Penutup merupakan kesimpulan terhadap pendapat yang telah dikemukakan.
• Pelajar perlu berhati-hati apabila menulis perenggan penutup kerana sikap dan pandangan pelajar terhadap tajuk dapat dibayangkan.
• Penutup karangan mesti mempunyai kesimpulan yang lembut tetapi berkesan.
• Pelajar diingatkan supaya tidak mengulangi isi yang telah dikemukakan untuk bahagian penutup ini.

Karangan Respons Terbuka 100 markah

Dapatkan markah yang paling banyak di sini. Jawab soalan ini dahulu walau susah mana soalan tersebut. Buat rangka dan rancang perenggan anda. markah 100, jangan sia-siakan.

• Ingat, sekurang-kurangnya mesti 7 perenggan dengan 5 isi. Setiap isi mesti ada sekurang-kurangnya 80 patah kata. Jumlah 400 patah kata. 70 untuk pendahuluan dan 70 untuk penutup, maka keseluruhan karangan anda akan ada 54o patah kata. Cukup untuk mendapat 1A dengan andaian yang lain-lain cemerlang. kalau tulis kurang daripada 400, sukar untuk dapat markah tinggi.
  
• Kenapa? Senang sahaja, tentu isi karangan tidak dapat dihuraikan dengan mantap. Apabila isi tidak mantap, maka markah akan berkurang.
  
• Ingat peraturan menulis perenggan. Ini sangat penting. Pengurusan perenggan yang baik akan meningkatkan impression pemeriksa.
  
• Pastikan ayat topik sangat jelas. Misalnya kalau soalan itu mahukan anda menuliskan usaha-usaha untuk mengatasi keracunan makanan, maka ayat topiknya hendaklah jelas iaitu antaranya -- Salah satu usaha untuk mengatasi masalah keracunan makanan adalah dengan memastikan semua peralatan masak dan dapur dalam keadaan yang bersih. (Ini ayat topik) maksud ayat topik ialah ayat yang menerangkan topik perbincngan dalam perenggan itu. Dan ayat topik ini mestilah jelas menjurus jawaban soalan tersebut.
  
• Lepas ayat tersebut barulah huraikan ayat topik. (Ayat huraian) Dalam huraian, anda hendaklah menjelaskan bagaimana untuk memastikan semua peralatan masak dan dapur itu sentiasa dalam keadaan bersih. Contohnya: Semua periuk belanga dan peralatan lain hendaklah dibasuh dengan bersih dengan menggunakan pencuci yang selamat. Air yang digunakan hendaklah air yang bersih dan bukan air yang telah digunakan berulang kali sebagaimana yang dapat dilihat di sesetengah premis perniagaan yang menakung air untuk membersihkan peralatan dapur mereka. Dapur juga hendaklah sentiasa disapu dan dikemaskan. Segala barang yang lama dan tidak diperlukan hendaklah dibuang. Begitu juga sampah dan bahan buangan yang lain hendaklah dibuang di dalam tong sampah yang bertutup agar tidak dihurungi lalat. Dapur hendaklah bebas daripada lalat, lipas, tikus dan sebarang haiwan yang dapat membawa penyakit.
  
• panjang tak? cuba kira berapa jumlah perkataan tersebut? Ini belum habis lagi. Anda hendaklah menutup perenggan anda dengan ayat penyimpul. Ayat penyimpul merupakan kesimpulan isi untuk perenggan itu sahaja. Gunakan kata-kata seperti Jelaslah, oleh itu, Sebab itulah, Oleh hal yang demikian, Sesungguhnya, dan banyak lagilah... Ayat penyimpul akan menegaskan ayat topik. Pemeriksa akan berasa puas dengan isi yang disampaikan kerana mantap, lengkap, menjawab soalan dan terurus. Dalam ayat penyimpul, bolehlah dimasukkan peribahasa yang sesuai kalau ada.
  
• Contoh: Jelaslah bahawa peralatan masak dan dapur yang bersih amat penting untuk menghindarkan keracunan makanan daripada berlaku. Oang kata, lebih baik mencegah daripada mengubati. (Baca yang bercetak kuning berterusan. ini adalah satu perenggan.)
  
• Ingat! Satu isi satu perenggan. Jangan sesekali mencampuradukkan isi. Jangan ada isi dalam pendahuluan atau penutup. Masalah berat ni kalau ada yang buat macam itu.

Pendahuluan Karangan

PENDAHULUAN

Jenis-jenis pendahuluan :-

(i)   pendahuluan jenis definisi 

(ii)  pendahuluan jenis pendapat 

(iii) pendahuluan    jenis suasana 

(iv) pendahuluan jenis persoalan

(v)  pendahuluan jenis peribahasa    

PENDAHULUAN JENIS DEFINISI ·

memberikan takrif · makna · definisi

Contoh :

Jenayah ditakrifkan sebagai perbuatan yang melanggar undang-undang atau peraturan. Jenayah bukan sahaja membabitkan orang dewasa malahan golongan remaja juga. Menurut kajian polis, jumlah kes jenayah telah bertambah daripada 40 021 kes pada tahun 1997 kepada 43 210 kes pada tahun 1998 Di samping itu, kesalahan yang dilakukan juga semakin serius dari semasa ke semasa.

PENDAHULUAN JENIS PENDAPAT -

menyatakan pendapat seseorang tokoh

Contoh :

Menurut Mantan Perdana Menteri, Y.A.Bhg. Tun Dr. Mahathir Mohamad, pencemaran alam sekitar berpunca daripada kegiatan pembangunan. Walau bagaimanapun pembangunan tidak boleh dihentikan sama sekali. Apa yang perlu adalah dengan mengurangkan pencemaran tetapi pada masa yang sama meneruskan pembangunan.

PENDAHULUAN JENIS SUASANA -

menggambarkan sesuatu melalui suasana yang sesuai.

Contoh :

Bas yang berhawa dingin terus berlalu menyusur jalan yang bengkang-bengkok dengan perlahan sekali. Rasa mual dan mengantuk hilang apabila kami dihiburkan oleh abang-abang yang memandu kami . sepanjang perjalanan ke puncak Bukit Fraser , sepasang anak mataku sempat mengintai hutan rimba yang akan kami lalui nanti.

PENDAHULUAN JENIS PERSOALAN -

mengemukakan beberapa ayat tanya yang berkaitan dengan tajuk

Contoh:

Setiap orang memerlukan kecemerlangan untuk menjamin kejayaan bagi diri mereka. Apakah yang dikatakan kecemerlangan ? Apakah dengan kecemerlangan boleh membuatkan seseorang itu berjaya ? Apakah dengan berdiam diri sahaja tanpa sebarang usaha seseorang itu boleh mencapai kecemerlangan ? Soalnya , apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kecemerlangan ?

PENDAHULUAN JENIS PERIBAHASA -

memasukkan satu atau lebih peribahasa Melayu yang sesuai.

Contoh:

Peribahasa Melayu ” ringan sama dijinjing, berat sama dipikul” dan “seperti aur dengan tebing” amat sesuai ke arah mewujudkan masyarakat penyayang yang anggota-anggotanya mengamalkan sifat-sifat yang mengambarkan wujudnya hubungan kasih sayang dalam sesebuah komuniti.

panduan merumus karangan

Soalan 1 : Rumusan

[30 markah]

STRATEGI MERUMUS KARANGAN

Baca petikan di bawah dengan teliti,kemudian buat satu rumusan tentang faedah-faedah hidup berjiran dan cara-cara memupuk semangat kejiranan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Kemakmuran sesebuah negara amat bergantung pada kemantapan dan keutuhan hubungan dalam setiap lapisan masyarakat. Hubungan yang erat antara jiran dalam masyarakat merupakan cirri masyarakat yang berkualiti. Semangat kejiranan dapat memainkan peranan yang amat penting dalam menjana kehidupan setempat yang aman dan harmoni.

Jiran ialah orang yang tinggal paling hamper dengan tempat kediaman kita. Segala perkara yang berlaku pada diri kita terlebih dahulu diketahui oleh jiran. Oleh itu, jiran merupakan orang yang paling mudah memberikan pertolongan pada saat kita ditimpa bencana. Pertolongan seperti inilah yang amat diperlukan pada masa kecemasan sementara menunggu bantuan pihak berwajib atau sanak-saudara. Jiran yang berbeza latar belakang pekerjaan,pendidikan, agama dan budaya akan memberikan manfaat yang besar kepada kita.Hal ini kerana mereka memiliki pengetahuan dan kemahiran yang boleh kita kongsi bersama-sama. Di samping itu, jiran yang sepakat dan bersatu padu mampu menjamin keselamatan setempat daripada sebarang ancaman seperti kecurian, penyalahgunaan dadah dan budaya samseng.

Segala perkara yang mencemarkan keharmonian dan kesejahteraan masyarakat dapat dicegah dengan semangat kerjasama dan keprihatinan sesama jiran. Gejala social seperti khalwat, penderaan kanak-kanak dan kes-kes jenayah dapat dibendung jika jiran memainkan peranan dan mengambil inisiatif melaporkannya kepada pihak berkuasa. Kita perlu bertindak sekalipun gejala tersebut tidak menimpa ahli keluarga sendiri. Setiap ahli masyarakat seharusnya beringat sebelum terjadi sesuatu yang buruk, bak kata pepatah, ‘sediakan payung sebelum hujan’. Jiran yang hidup dalam suasana bekerjasama dan mengambil berat antara satu sama lain sudah semestinya dapat menjana program yang menyumbang kebajikan kepada masyarakat setempat. Rahsia kejayaan program ini terletak pada persepakatan dan persefahaman yang mantap sesama jiran.

Perpaduan ialah kunci kemakmuran dan kesejahteraan negara. Tanpa perpaduan, negara akan berada dalam keadaan kucar-kacir dan masyarakat tidak lagi dapat hidup dalam keadaan aman dan damai. Perpaduan dapat dilahirkan melalui hubungan baik sesama jiran. Jiran yang baik ialah jiran yang berjaya memupuk semangat toleransi, saling mempercayai dan mengamalkan perkongsian pintar sesama mereka. Sekiranya hal ini diabaikan, maka lambat-laun akan tercetuslah bibit-bibit permusuhan yang akhirnya membawa kepada perbalahan dan perpecahan.

Kesimpulannya, jelaslah kepada kita betapa penting dan besarnya peranan jiran dalam menentukan kemakmuran dan kesejahteraan sesebuah negara.Hanya negara yang makmur dan sejahtera sahaja yang akan dapat meneruskan agenda pembangunan yang lebih gemilang pada masa akan datang.

[Dipetik dan diubahsuaikan daripada Kejiranan, Cara Kekalkan Hubungan Baik, oleh Ahmad Tarmizi Zakaria, Utusan Malaysia, Jun 2003]

A : STARATEGI MENGHASILKAN ISI TERSURAT

STRATEGI 1

Baca dan fahamkan petikan rumusan yang diberi sekurang-kurangnya 2 kali.

· Bacaan kali pertama untuk dapatkan gambaran keseluruhan petikan.

[masa dicadangkan 2 minit]

· Bacaan kali kedua untuk dapatkan pemahaman

[masa yang dicadangkan 5 minit]

STRATEGI 2

Tentukan kata tugas dalam soalan [Fokus 1 dan Fokus 2] dan gariskan perkataan-perkataan tersebut.

· Fokus 1 = Isi tersurat

· Fokus 2 = Isi tersirat

Sebagai contoh dalam petikan contoh 1 Fokus 1 iaitu faedah-faedah hidup berjiran merupakan fokus untuk isi tersurat manakala Fokus 2 iaitu cara-cara memupuk semangat kejiranan pula merupakan fokus untuk isi tersirat.

CONTOH 1

Baca petikan di bawah dengan teliti,kemudian buat satu rumusan tentang faedah-faedah hidup berjiran[ISI TERSURAT] dan cara-cara memupuk semangat kejiranan.[ISI TERSIRAT] Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

STRATEGI 3

Baca perenggan 1 petikan yang diberi sekali lagi dan gariskan isi-isi tersurat untuk menjawab Fokus 1.Kata tugas yang diberikan dalam arahan soalan iaitu faedah-faedah hidup berjiran.

Kemakmuran sesebuah negara amat bergantung pada kemantapan dan keutuhan hubungan dalam setiap lapisan masyarakat. Hubungan yang erat antara jiran dalam masyarakat merupakan cirri masyarakat yang berkualiti. Semangat kejiranan dapat memainkan peranan yang amat penting dalam menjana kehidupan setempat yang aman dan harmoni.[ISI 1]

Baca perenggan 2 petikan yang diberi sekali lagi dan gariskan isi-isi tersurat untuk menjawab Fokus 1.Kata tugas yang diberikan dalam arahan soalan iaitu faedah-faedah hidup berjiran.

Jiran ialah orang yang tinggal paling hamper dengan tempat kediaman kita. Segala perkara yang berlaku pada diri kita terlebih dahulu diketahui oleh jiran. Oleh itu, jiran merupakan orang yang paling mudah memberikan pertolongan pada saat kita ditimpa bencana.[ISI 2] Pertolongan seperti inilah yang amat diperlukan pada masa kecemasan sementara menunggu bantuan pihak berwajib atau sanak-saudara. Jiran yang berbeza latar belakang pekerjaan,pendidikan, agama dan budaya akan memberikan manfaat yang besar kepada kita.[ISI 3]Hal ini kerana mereka memiliki pengetahuan dan kemahiran yang boleh kita kongsi bersama-sama.[ISI 3 PILIHAN 2] Di samping itu, jiran yang sepakat dan bersatu padu mampu menjamin keselamatan setempat [ISI 4] daripada sebarang ancaman seperti kecurian, penyalahgunaan dadah dan budaya samseng.

Baca perenggan 3 petikan yang diberi sekali lagi dan gariskan isi-isi tersurat untuk menjawab Fokus 1.Kata tugas yang diberikan dalam arahan soalan iaitu faedah-faedah hidup berjiran.

Segala perkara yang mencemarkan keharmonian dan kesejahteraan masyarakat dapat dicegah [ISI 5] dengan semangat kerjasama dan keprihatinan sesama jiran. Gejala sosial seperti khalwat, penderaan kanak-kanak dan kes-kes jenayah dapat dibendung [ISI 6] jika jiran memainkan peranan dan mengambil inisiatif melaporkannya kepada pihak berkuasa. Kita perlu bertindak sekalipun gejala tersebut tidak menimpa ahli keluarga sendiri. Setiap ahli masyarakat seharusnya beringat sebelum terjadi sesuatu yang buruk, bak kata pepatah, ‘sediakan payung sebelum hujan’. Jiran yang hidup dalam suasana bekerjasama dan mengambil berat antara satu sama lain sudah semestinya dapat menjana program yang menyumbang kebajikan kepada masyarakat setempat.[ISI 7] Rahsia kejayaan program ini terletak pada persepakatan dan persefahaman yang mantap sesama jiran.

Baca perenggan 4 petikan yang diberi sekali lagi dan gariskan isi-isi tersurat untuk menjawab Fokus 1.Kata tugas yang diberikan dalam arahan soalan iaitu faedah-faedah hidup berjiran

Perpaduan ialah kunci kemakmuran dan kesejahteraan negara. Tanpa perpaduan, negara akan berada dalam keadaan kucar-kacir dan masyarakat tidak lagi dapat hidup dalam keadaan aman dan damai. Perpaduan dapat dilahirkan melalui hubungan baik sesama jiran.[ISI 8] Jiran yang baik ialah jiran yang berjaya memupuk semangat toleransi, saling mempercayai dan mengamalkan perkongsian pintar sesama mereka.[ISI 9] Sekiranya hal ini diabaikan, maka lambat-laun akan tercetuslah bibit-bibit permusuhan yang akhirnya membawa kepada perbalahan dan perpecahan.

Baca perenggan 5 petikan yang diberi sekali lagi dan gariskan isi-isi tersurat untuk menjawab Fokus 1.Kata tugas yang diberikan dalam arahan soalan iaitu faedah-faedah hidup berjiran

Kesimpulannya, jelaslah kepada kita betapa penting dan besarnya peranan jiran dalam menentukan kemakmuran dan kesejahteraan sesebuah negara.[ISI 10] Hanya negara yang makmur dan sejahtera sahaja yang akan dapat meneruskan agenda pembangunan yang lebih gemilang pada masa akan datang.

STRATEGI 4

Senarikan FOKUS 1 [isi-isi tersurat] yang terdapat dalam petikan tersebut dan kira jumlah perkataanya.

Isi Tersurat : faedah-faedah hidup berjiran

1. Dapat menjana kehidupan setempat yang aman dan harmoni [8]

2. Mudah memberikan pertolongan pada saat kita ditimpa bencana [8]

3. Jiran yang berbeza latar belakang memberikan manfaat yang besar kepada kita [11]

Atau

Dapat berkongsi pengetahuan dan kemahiran yang dimiliki mereka [8]

4. Mampu menjamin keselamatan setempat [4]

5. Dapat mencegah perkara yang mencemarkan keharmonian dan kesejahteraan masyarakat [9]

6. Gejala social dapat dibendung [4]

7. Dapat menjana program yang menyumbang kebajikan kepada masyarakat setempat [9]

8. Melahirkan perpaduan sesama jiran [4]

9. Memupuk semangat toleransi, saling mempercayai dan meeennngamalkan perkongsian pintar sesama mereka [11]

10. Menentukan kemakmuran dan kesejahteraan sesebuah negara [6]

STRATEGI 5

Tulis isi-isi tersurat tersebut menjadi sebuah perenggan yang lengkap.

PERINGATAN:

1. Maksimum isi untuk fokus 1 ialah 6 isi.Oleh itu anda tidak perlu memasukkan kesemua isi kerana jumlah perkataan yang agak terhad. Adalah dicadangkan jumlah perkataan untuk fokus 1 ialah antara 60 – 65 patah perkataan.
2. Anda perlu menulis kata tugas untuk Fokus 1 dalam ayat pertama perenggan isi tersurat.

CONTOH:

Antara faedah hidup berjiran ialah dapat menjana kehidupan setempat yang aman dan harmoni. Selain mudah memberikan pertolongan pada saat kita ditimpa bencana,kita dapat berkongsin pengetahuan dan kemahiran yang dimiliki mereka. Hidup berjiran mampu menjamin keselamatan setempat, dapat membendung gejala sosial serta melahirkan perpaduan sesama jiran. [ 46 patah perkataan ]

B : STRATEGI MENGHASILKAN ISI TERSIRAT

STRATEGI:

1. Isi tersirat dibina berdasarkan Fokus 2 soalan. Isi ini tidak terdapat dalam petikan yang diberikan, contoh dalam Petikan 1 Fokus 2 ialah: cara-cara memupuk semangat kejiranan.
2. Isi tersirat dibina melalui tafsiran dan analisis yang mendalam berdasarkan isi tersurat dan fokus 2 dalam arahan soalan.
3. Binalah perenggan isi tersirat dengan memasukkan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat.
4. Kata tugas untuk Fokus 2 perlu dimasukkan dalam ayat pertama perenggan isi tersirat

STRATEGI 1

Kenal pasti dan senarikan isi tersirat berdasarkan fokus 2 iaitu cara-cara memupuk semangat kejiranan.

CONTOH :

1. Mengadakan majlis gotong royong / aktiviti kemasyarakatan /bersedia member pertolongan / tolong-menolong [konsep: bekerjasama]
2. Mengadakan rumah terbuka /majlis karaian / ziarah menziarahi / prihatin atau ambil berat hal ehwal jiran / bertanya khabar / pelihara hubungan kejiranan /bertegur sapa / saling mengenali [konsep:Intraksi tidak formal]
3. Membuat rondaan bersama pada waktu malam / rukun tetangga.
4. Mengadakan tabung kebajikan / kursus / kempen kejiranan / tabung khairat.
5. Mengadakan jawatankuasa kejiranan setempat / tubuhkan sector rukun tetangga / persatuan belia / JKKK [Konsep: Intraksi formal]
6. Mengadakan hari keluarga / sukaneka / riadah pertandingan.
7. Mengikis sikap negatif dalam diri individu / jangan mementingkan diri / tidak sombong / berbaik sangka dengan jiran.

STRATEGI 2

Membina perenggan isi tersirat.

CONTOH PERENGGAN ISI TERSIRAT

Antara cara memupuk semangat kejiranan ialah dengan mengadakan majlis gotong-royong dan mengadakan jawatankuasa kejiranan setempat. Selain itu, budaya ziarah-menziarahi juga mampu memupuk semangat kejiranan. [ 23 patah perkataan ]

C : STRATEGI MENGHASILKAN PENDAHULUAN RUMUSAN

STRATEGI :

1. Fahami maksud keseluruhan petikan yang diberikan.
2. Kenal pasti fokus 1 petikan tersebut kerana berdasarkan fokus 1 itulah pendahuluan rumusan dapat dihasilkan.
3. Anda perlu melakukan pengubahsuaian supaya ayat yang anda bina itumenjadi ayat anda sendiri.
4. Tulis pendahuluan rumusan dalam satu ayat sahaja.
5. Mulakan ayat pendahuluan dengan ; Petikan membincangkan / membicarakan………………………..

CONTOH PENDAHULUAN

Fokus 1 : Faedah-faedah hidup berjiran

Pendahuluan:

Petikan membincangkan peranan jiran dalam kehidupan bermasyarakat di negara kita.

Atau

Petikan membincangkan kebaikan / kepentingan /kelebihan / manfaat / hidup berjiran dalam masyarakat.

D : STRATEGI MENGHASILKANKESIMPULAN RUMUSAN

1. Kaji semulafokus soalan sama ada Fokus 1 dan Fokus 2.
2. Kesimpulan rumusan hendaklah berdasarkan fokus soalan tersebut.
3. Kesimpulan merupakan cadangan / harapan anda terhadap fokus tersebut bersertakesan atau akibat cadangan / harapan tersebut.
4. Anda juga perlu menghubungkan antara cadangan / harapan dengan kesan atau akibat cadangan dengan menggunakan kata hubung,’agar’, ‘supaya’, ‘demi’.
5. Gunakan penanda wacana atau rangkai kata, frasa yang menunjukkan bahawa ayat tersebut merupakan ayat kesimpulan.

Contoh : Kesimpulannya,…….Justeru,…….

CONTOH KESIMPULAN :

1. Kesimpulannya, semua pihak perlu menghargai jiran agar kehidupan yang sejahtera dapat diwujudkan.

Atau

2. Justeru, semua pihak perlu menjalankan tanggungjawab mereka dalam masyarakat dengan berkesan agar sebuah komuniti sejahtera dapat diwujudkan.

CONTOH PETIKAN RUMUSAN LENGKAP

Petikan membincangkan kebaikan hidup berjiran dalam sesebuah masyarakat.

Antara faedah hidup berjiran ialah dapat menjana kehidupan setempat yang aman dan harmoni. Selain mudah memberikan pertolongan pada saat kita ditimpa bencana, kita dapat berkongsi pengetahuan dan kemahiran yang dimiliki mereka.Hidup berjiran mampu menjamin keselamatan setempat serta dapat membendung gejala sosial dan melahirkan perpaduan sesama jiran. Hidup berjiran juga dapat mencegah perkara yang mencemarkan keharmonian dan kesejahteraan hidup bermasyarakat.

Antara cara memupuk semangat kejiranan ialah dengan mengadakan majlis gotong-royong dan mengadakan jawatankuasa kejiranan setempat. Selain itu, budaya ziarah-menziarahi juga mampu memupuk semangat kejiranan.

Kesimpulannya, semua pihak perlu menghargai jiran agar kehidupan yang sejahtera dapat diwujudkan.

[ 101 patah perkataan ]

SOALAN 2 : PEMAHAMAN

[ 35 MARKAH ]

SOALAN 2 (a) : Petikan Umum [ 9 markah ]

· Ada 3 soalan akan dikemukakan

· 2 soalan pemahaman secara langsung berdasarkan petikan; berikan maksud, apa, siapa, di mana, mengapa, bagaimana, jelaskan, terangkan …….

· Soalan pemahaman atau aplikasi yang berasaskan soalan kemahiran berfikir; pada pendapat anda ….., sekiranya anda…., jika anda…., pada ramalan anda……,

STRATEGI MENJAWAB

STRATEGI 1

Baca dan fahamkan ketiga-tiga soalan pemahaman yang diberi.

Contoh :

Soalan 2 (a) Petikan Umum (PETIKAN 1: RUMUSAN)

Berdasarkan petikan Soalan 1 di atas, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

(i) Berikan maksud rangkai kata menjamin keselamatan setempat. [ 2 markah ]

(ii) Nyatakan kepentingan perpaduan dalam hidup berjiran. [ 3 markah ]

(iii) “Semangat kejiranan semakin hari semakin luntur.”

Pada pendapat anda, mengapakah keadaan ini berlaku? [ 4 markah ]

STRATEGI 2

Gariskan kata tugas dalam arahan soalan tersebut:

(i) Berikan maksud rangkai kata menjamin keselamatan setempat.

(ii) Nyatakan kepentingan perpaduan dalam hidup berjiran.

(iii) “Semangat kejiranan semakin hari semakin luntur.”

Pada pendapat anda, mengapakah keadaan ini berlaku?

PERINGATAN:

Soalan (i) jawapan hendaklah merujuk kepada petikan yang diberikan.

Soalan (ii) jawapan juga dengan merujuk petikan yang diberi.

Soalan (iii) soalan kemahiran berfikir yang memerlukan kebijaksanaan calon dalam mengemukakan jawapan.

STRATEGI 3

Baca dan fahamkan soalan (i) sekali lagi kemudian baca petikan sambil mencari jawapan seperti dalam kehendak soalan.

Bagi mencari maksud rangkai kata atau frasa kenal pasti kedudukan rangkai kata atau frasa itu dalam petikan.

Soalan (i)

Berikan maksud rangkai kata menjamin keselamatan setempat [ 2 markah ]

Contoh

PETIKAN 1

……..Di samping itu, jiran yang sepakat dan bersatu padu mampu menjamin keselamatan setempat daripada sebarang ancaman seperti kecurian, penyeludupan dadah dan budaya samseng.

Contoh jawapan:

(i) Maksud rangkai kata menjamin keselamatan setempat ialah mengambil langkah-langkah awal sebelum sesuatu yang buruk berlaku dalam kawasan mereka / kawasan yang sama / sekeliling mereka.

STRATEGI 4

Baca soalan (ii) sekali lagi dan kemudian baca petikan yang diberikan. Cari jawapan dalam petikan dan gariskan jawapan yang betul. Anda juga perlu meneliti markah yang diperuntukkan bagi soalan tersebut.

Soalan (ii)

Nyatakan kepentingan perpaduan dalam hidup berjiran. [ 3 markah ]

Perenggan 4 Petikan 1

Perpaduan ialah kunci kemakmuran dan kesejahteraan negara.[1] Tanpa perpaduan, negara akan berada dalam keadaan kucar-kacir [2] dan masyarakat tidak lagi dapat hidup dalam keadaan aman dan damai.[3] Perpaduan dapat dilahirkan melalui hubungan baik sesama jiran. Jiran yang baik ialah jiran yang berjaya memupuk semangat toleransi, saling mempercayai dan mengamalkan perkongsian pintar sesame mereka. Sekiranya, hal ini diabaikan, maka lambat-laun akan tercetuslah bibit-bibit permusuhan yang akhirnya membawa kepada perbalahan dan perpecahan.

Contoh jawapan:

(ii) Kepentingan perpaduan dalam hidup berjiran ialah perpaduan bertindak sebagai kunci kemakmuran dan kesejahteraan negara. Perpaduan juga dapat mengelakkan negara daripada berada dalam keadaan kucar-kacir dan masyarakat dapat hidup dalam keadaan aman dan damai.

STRATEGI 5

Baca soalan (iii) dan fahamkan kehendak soalan. Kebiasaannya soalan (iii) ini merupakan soalan kemahiran berfikir.

Soalan (iii)

“Semangat kejiranan semakin hari semakin luntur.”

Pada pendapat anda, mengapakah keadaan ini berlaku? [ 4 markah ]

Contoh jawapan:

Pada pendapat saya, “Semangat kejiranan semakin hari semakin luntur” kerana anggota masyarakat lebih bersifat materialistik. Mereka juga lebih mementingkan diri dan keluarga mereka sendiri. Kelunturan semangat kejiranan juga berpunca daripada tiada atau kurangnya aktiviti kemasyarakatan di kawasan itu. Keadaan ini diburukkan lagi dengan kurangnya kesedaran tentang kepentingan hidup berjiran dalam kalangan masyarakat.